“新冠肺炎”防控期间课程教学方案

（2019-2020学年第二学期）

课程名称：  计算机应用基础  

任课教师：    尹宗平        

授课班级： 19检验2，19园艺，19工造3

线上教学：已开展√  未开展□

制订日期： 2020年 3 月 2 日

一、课程简介

1．课程性质：

《计算机应用基础》课程是为学校非计算机专业学生开设的一门计算机基础课，是一门必修的公共基础课，也是计算机应用的入门课程。

2．教学目标及意义：

本课程涉及计算机的基础知识、操作系统基础、多媒体技术基础、计算机网络基础与Internet技术、文字处理、电子表格和演示文稿软件等。这些知识和技能对于信息时代的大学生来说是必不可少的。通过本课程的学习，使学生掌握在信息化社会中工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能，系统地、正确地建立计算机相关概念和微型计算机的操作技术；熟练地掌握在网络环境下操作计算机及常用应用程序的使用方法；具备在网上获取和交流信息的能力，为今后进一步学习和掌握计算机知识和技术打下良好的基础。

3．教学内容及教学要求:

了解计算机系统的基本知识，计算机的基本组成与工作原理，计算机软件与硬件的基本知识与相互关系，掌握微型计算机系统的基本配置与主要性能指标，了解计算机维护与计算机安全的基本知识。

掌握Windows操作系统的基本工作方式、掌握Windows环境下常规汉字的操作方法并熟练掌握一种汉字输入法；掌握中文Windows的基本操作、文件管理方法。

掌握文字处理软件Word、电子表格软件Excel及文稿演示软件PowerPoint的使用方法，具有使用计算机处理常用文档的能力；了解常用工具软件的使用。

了解多媒体技术的基础知识、多媒体计算机的基本配置与基本操作；了解计算机网络的基本知识与基本组成，局域网的特点、组成及网络连接设备，掌握Internet的基本知识与使用，具有从互联网上获取信息资源的能力。

4. 教学重点、难点：

计算机系统的基本配置与主要性能指标，操作系统的基本概念、功能及常用办公软件的特点和操作。

5．教学方法与手段：

本课程采用统一教材、统一大纲、统一考试、教考分离，上课应该安排在计算机机房。

6. 教材：

《大学计算机基础》，周鸣争、刘仁金等编者，电子科技大学出版社（2014年版）

二、课程实施方案

（一）授课计划

学期授课计划

（说明：1.总学时数原则上不得减少；

        2.教学形式指线上教学、传统教学、混合教学，实践课只能线下进行；

        3.“周别”按照学校行事历如实填写。）

（二）个案措施

1. 本方案针对3月底开学，学校能如期到校上课的情况制定，若学生不能按时到校学习，则根据已开课班级，召开线上教学经验交流会，全面开展线上教学。线上教学先行讲解基础知识、网络基础及网络安全知识。

2. 若4月底仍不能开学，则线上讲解操作部分采取直播演示+录屏方式将学生看到操作步骤，通过钉钉问卷调查形式摸清学生的实践条件，有条件的学生安装模拟软件练习，线上安排答疑及远程辅导。

3. 学生的实践操作可尽量在手机上完成，无法完成的待返校后上机实践进行，根据学生正常到校时间，适当延迟课程考查时间。